Kľúčové kompetencie ako základ profesijného rozvoja pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca

Obsah vzdelávacieho programu je zameraný na získanie nielen teoretických vedomostí, ale predovšetkým na nácvik praktických zručností zameraných na rozvoj kľúčových a profesijných kompetencií pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca v spojení s ich osobnostným rozvojom a pozitívnym dopadom na rozvoj osobnosti žiakov, na ich  študijné výsledky a kvalitu vyučovacieho procesu.

Kľúčové kompetencie pedagogického/odborného zamestnanca a ich rozvoj

Kľúčové kompetencie a profesionalita

Kariéra a trh práce – Faktory šťastia. Význam a chápanie práce. Trh práce.

Kompetencie – vedomosti, zručnosti, schopnosti, postoje. 

Soft skills /mäkké zručnosti – Hard skills /tvrdé zručnosti

Kľúčové kompetencie – Identifikácia a štruktúra kľúčových kompetencií a ich rozvoj.

Sebareflexia vlastných kľúčových kompetencií –  Seba-inventúra.

Spolu: 25 hodín –  prezenčne 16 hodín, dištančne 9 hodín

Cena: 49 €  

Min. počet účastníkov : 8 účastníkov
I
I
I
Iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

Prihláška

Zručnosti riadenia medziľudských vzťahov

Efektívna a nenásilná komunikácia – Ako komunikovať ľudsky aj v náročných situáciách.

Harmónia vnútornej a vonkajšej komunikácie.

Empatia, dávanie a prijímanie spätnej väzby, spätná väzba verzus kritika

Emocionálna inteligencia a schopnosť zvládať zmeny, výzvy v súčasnej dynamickej dobe

Teória zmeny –  seba-motivácia

Typológia osobnosti – základ adekvátneho prístupu k žiakom

Pozorovanie ako základná metóda pri poznávaní človeka

Práca s informáciami – štýly poznávania.

Spolu: 25 hodín –  prezenčne 16 hodín, dištančne 9 hodín

Cena: 49 €  

Min. počet účastníkov: 8 účastníkov

Prihláška

Zvládanie záťažových situácií v edukačnom prostredí školy

Poznanie typu osobnosti ako predpoklad zvládania záťažových situácií – Poznanie rôznych typológií. Dynamika osobnosti.

Pozorovanie ako základná metóda pri riešení záťažových situácií.

Efektívne riešenie problémov a konfliktov  –  Vývin konfliktu v čase. Kontrola emócií a konfliktu. Kritériá pre dobré riešenie konfliktu.

Pozície, záujmy v konflikte –  ich odlišovanie

Stres –  Základné pojmy. Vnímanie stresu, symptómy stresu. Špecifické prejavy pôsobenia stresora v organizme. Reakcie na stres. GAS .

Syndróm vyhorenia  – fázy, príčiny, indikátory vyhorenia.

Zdravie – Faktory zdravia. Životná energia. Čo odoberá energiu dlhodobo. Psychosomatika.

Relaxačné techniky na zvládanie stresu

Spolu: 25 hodín –  prezenčne 16 hodín, dištančne 9 hodín

Cena: 49 €  

min. počet účastníkov 8 účastníkov

Prihláška

Implementácia aktivizujúcich a inovatívnych metód vo výchovno-vzdelávacom procese

Tvorivé prístupy vo vyučovaní, zážitkové učenie

Pojem a úrovne tvorivosti, druhy tvorivosti. Axiómy tvorivosti.

Podmienky pre rozvoj a uplatnenie kreativity učiteľa v procese vyučovania, v ostatných oblastiach pôsobenia učiteľa.

Spôsoby rozvoja kreativity učiteľa  – prekonávanie stereotypov, hľadanie alternatívnych riešení, rozvíjanie zvedavosti, fantázie, atď.

Podmienky pre rozvoj a uplatnenie kreativity žiaka – Tvorba podmienok pre rozvoj autenticity žiaka. Vytváranie atmosféry humoru a hravosti, zvedavosti, slobody vyjadrovania podľa konkrétnych pravidiel, navodzovanie kooperácie medzi žiakmi.

Metódy rozvoja tvorivosti žiakov

Formy a aktivity zážitkového učenia sa

Spolu: 25 hodín –  prezenčne 16 hodín, dištančne 9 hodín

Cena: 49 €  

min. počet účastníkov 8 účastníkov

Prihláška

Rozvoj kritického myslenia cez zážitkové učenie

Kritické myslenie – vzťah tvorivosti a kritického myslenia. Etapy vývoja kritického myslenia. Rozvoj tvorivosti v hraniciach kritického myslenia.

Iracionalita/racionalita a schopnosť argumentovať.

Emócie a fakty – Wasonov efekt.

Edukačné prostredie a podmienky pre rozvoj kritického myslenia – vytváranie priestoru na diskusiu, otázky a rôzne názory, špecifické metódy a aktivity,…

Chyby v poznávaní a spracovávaní informácií – poznávacie skreslenie, konfirmačný bias, kognitívna dizonancia, preťaženie voľbou, Dunning-Kruger efekt, obmedzená sebareflexia.

Metódy a formy práce podporujúce rozvoj kritického myslenia – Cinquain, Akrostich, Pojmové mapovanie, Šesť klobúkov, Otázky vyžadujúce myslenie nižšej úrovne, otázky vyžadujúce myslenie vyššej úrovne, KWL a INSERT, Okrúhly stôl, hodnotenie a sebahodnotenie, párové čítanie,…

 Spolu: 25 hodín –  prezenčne 16 hodín, dištančne 9 hodín

Cena: 49 €  

min. počet účastníkov 8 účastníkov

Prihláška

Každý účastník dostane  program a harmonogram priebehu kurzu, praktickú príručku a odkaz na študijné materiály.

Vyplnenú prihlášku je potrebné zaslať na kontaktnú e-mailovú adresu: info@kabaslovensko.sk 

Pre viac informácií nás neváhajte kontaktovať prostredníctvom e-mailu alebo kontaktného formulára.

Kontaktný formulár